Ateliers de leadership soutenus par le projet national de transformation de la Banque HSBC Canada

Gabriela, participante à l’atelier sur le leadership, étudiante et ancienne jeune placée

Depuis 19 ans, la Banque HSBC Canada est une entreprise partenaire appréciée de la Fondation pour l’aide à l’enfance du Canada. Dans le cadre de leur engagement à soutenir les enfants et les jeunes qui sont pris en charge ou qui sortent du système, le projet national de transformation de la Banque HSBC Canada a été créé en 2015 et se poursuit à ce jour.

En 2020-2021, ce projet a soutenu 700 enfants et jeunes à travers le pays par le biais de récompenses monétaires, de bourses d’études, de tutorat et de soutiens supplémentaires pour répondre aux besoins et ressources liés à l’éducation. Grâce à la générosité d’HSBC, ces jeunes ont acquis des compétences importantes pour les aider à définir une vision de la réussite pour eux-mêmes, à obtenir un emploi significatif et à briser le cycle de l’abus et de la négligence pour les générations futures.

Un exemple de ressource est une série d’ateliers de leadership au Pape Adolescent Resource Centre (PARC) de Toronto. Ces ateliers ont fourni des informations et une formation sur l’utilisation des médias sociaux, la résolution de problèmes et l’image personnelle pour aider à la recherche d’emploi ou à des situations d’emploi actuelles. Grâce à huit ateliers virtuels couvrant une variété de sujets, les jeunes ont appris à se présenter en ligne, à communiquer leurs forces et leurs compétences, à gérer la communication et les conflits en milieu de travail, à connaître la valeur du réseautage et à trouver un équilibre entre le travail, l’autonomie et le bien-être.

Entre le 20 avril 2021 et le 13 mai 2021, 23 jeunes ont participé au programme au PARC et sont repartis avec de nouvelles connaissances pour les aider dans leur parcours professionnel.

Je pourrai utiliser les compétences en matière de gestion du stress que j’ai apprises dans les ateliers chaque fois qu’il y aura un moment stressant dans ma carrière de chef. Je suis inscrite à l’école culinaire pour commencer en septembre. Je sais que lorsqu’il s’agit d’être chef, beaucoup de stress peut survenir dans la cuisine et avec les collègues, donc ces stratégies m’ont aidée à examiner comment je gère actuellement le stress et comment je peux le gérer plus efficacement à l’avenir.

Les ateliers de communication et de réseautage me seront utiles lorsque je serai à l’école, mais aussi lorsque je chercherai du travail dans mon domaine. Je pourrai créer un profil professionnel en ligne et travailler sur la manière de me faire connaître afin d’établir des contacts

GABRIELA, participante au programme, étudiante et ancienne jeune placée

Après leur participation aux ateliers, les jeunes ont été invités à répondre à une enquête visant à déterminer comment les ateliers de leadership les ont aidés dans leur parcours professionnel. Les résultats démontrent que :

  • Plus de 70 % des participants se sentent confiants ou très confiants dans leur communication écrite et verbale, la résolution de problèmes, la planification et la gestion des tâches, du temps, de l’argent et des ressources.
  • Plus de 80 % se sentent confiants ou très confiants dans les domaines du leadership, de l’adaptabilité et du travail avec les autres.
  • 93 % se sentent confiants ou très confiants dans leur connaissance de l’éthique du travail (par exemple, être fiable et ponctuel, produire un travail de qualité, être concentré et professionnel, assumer la responsabilité de ses actes).

En ce qui concerne le développement personnel et le bien-être :

  • 69 % des jeunes sont plus motivés pour atteindre leurs objectifs de carrière ou d’études et ont davantage confiance en leurs compétences et capacités professionnelles.
  • 63 % des jeunes ressentent moins de stress
  • 71 % des jeunes se sentent mieux préparés à entrer sur le marché du travail.
  • 67 % des jeunes sont plus optimistes quant à l’avenir

 Il est important que les jeunes aient accès à des programmes comme celui-ci, car cela les aidera à savoir ce qui se passe dans le « vrai monde ». Les jeunes qui grandissent dans un foyer d’accueil ne reçoivent pas toujours beaucoup d’informations sur la vie indépendante. Des programmes comme celui-ci peuvent aider les jeunes adultes à entrer dans le vrai monde, à demander et à obtenir toutes les informations dont ils ont besoin. Ce programme est également un espace sûr pour les jeunes qui peuvent se réunir et discuter de ce qu’ils vivent. Le programme virtuel est facile à utiliser et permet de rester connecté aux ateliers et à mes pairs.

Je travaille actuellement au Pape Adolescent Resource Centre (PARC) en tant que stagiaire d’été. Des programmes comme celui-ci peuvent aussi ouvrir la porte à des opportunités que les jeunes ne connaissent peut-être pas. J’apprends différentes compétences et je les applique ici maintenant.

GABRIELA, participante au programme, étudiante et ancienne jeune placée

Vous pouvez en savoir plus sur la portée complète du projet ou demander un soutien ici.